Una delicia
Publicado por Departamento TIC en 3rd Septiembre 2008
La nueva versión del marcador social Delicious (ahora sin puntos, pero añadiendo .com) presenta una nueva interfaz con diseño más nítido y usable (en este vídeo en Flickr muestran los cambios) y un motor de búsqueda más rápido y con más opciones.
Delicious es la herramienta número 1 en utilidad para el aprendizaje según la votación organizada por el Centre for Learning & Performance Technologies de Reino Unido (C4LPT), en la que han participado profesionales de la formación de todo el mundo.
Eligen Delicious por las posibilidades que ofrece para organizar recursos en red. La función de un marcador social no es sólo guardar y organizar con etiquetas los enlaces favoritos, sino compartirlos y poder seguir lo que otros están guardando con esas etiquetas, con posibilidad de suscripción. En la red (network) de la cuenta camarote en Delicious, seguimos a más de cien docentes de todo el mundo que a diario marcan los artículos y recursos de interés que han visto en la Web.
El inconveniente que a veces se pone a Delicious es que su interfaz no está disponible en español, sólo en inglés, pero ello facilita su uso internacional y no parece que sean muchos ni complicados los términos a comprender: bookmarks: favoritos marcados; network: red; tags: etiquetas ; subscriptions: suscripciones; inbox: buzón; settings: configuración; search: búsqueda; people: personas; recent: reciente.
El siguiente marcador social en el listado de C4LPT es Diigo (puesto 46 en el ranking), cuyo uso está creciendo por sus opciones de creación de grupos y socialización (ver 6 Reasons Diigo is Better Than Delicious), mientras que el uso de Stumbleupon (puesto 69) ha bajado.
Twine es una nueva herramienta en auge cuya principal función es también la marcación social, con elementos añadidos de red social y organización semántica de contenidos (ver Tejido social de ovillos semánticos: Twine).
Tal como dice Felipe Zayas en su blog, una de las consecuencias del uso de los marcadores sociales es la menor relevancia de los directorios de recursos didácticos: ¿Para qué crear un directorio de recursos en tu web cuando los están creando colectivamente los usuarios de Delicious, de Mr. Wong o de Diigo? Y sin embargo, no hace más de unos pocos meses andaba yo empeñado en llenar mi web con recursos que ni yo mismo consultaba (El fin de los directorios de recursos).
Fulgencio Murcia es el autor del Taller Uso de marcadores sociales en educación en el I Congreso Nacional Internet en el Aula, al cual se puede entrar como invitado en la modalidad de autoformación.
3rd Septiembre 2008 a las 17:37
José Luis, hace unos días tuve que decidir qué Social Bookmarking presentar en un curso sobre la Web 2.0. La posibilidad de hacer anotaciones en las páginas que da Diigo era algo que extrañaba del papel, además me encanta entrar a una página y encontrarme con las anotaciones que hizo otro.
La cuestión para definir cuál era el idioma. Primero me pregunté qué era más fácil para alguien que no sabe inglés. Después pensé que era más sensato hacer una prueba: buscar tags en español en los dos. El resultado fue sorprendente.
Acá hay un tutorial/traducción de delicious, que está, como toda página wiki, en proceso de posible reedición.
No soy una experta en tutoriales, pero puede ser útil para alguien más.
3rd Septiembre 2008 a las 21:27
Gracias, Gabriela.
Diigo ofrece utilidades realmente interesantes, pero tal como dicen en el enlace que nos proporcionas:
“Si bien Diigo tiene aplicaciones útiles como la posibilidad de armar grupos, de enviar mensajes o de resaltar y escribir anotaciones sobre página web, el número mucho mayor de usuarios de Delicious hace que este sea más poderoso como marcador social.”