El Camarote

El pasado lunes día 30 fue presentada en Madrid en unas jornadas de formación organizadas por el OAPEE, con participación de docentes de toda España, la aplicación que permite crear portafolios de lenguas en formato electrónico.

El portfolio de lenguas es un documento personal promovido por el Consejo de Europa, en el que los que aprenden o han aprendido una lengua pueden registrar sus experiencias de aprendizaje de lenguas y reflexionar sobre ellas.

Ana Pitarch Gil, profesora de alemán de Castellón (Universidad Jaume I y EOI), presentó y describió la aplicación (oficial) para creación de portafolios electrónicos (ePEL). El portafolios se compone de Biografía, Dossier y Pasaporte. En el Dossier se suben los documentos y archivos que muestran las correspondientes capacidades.

La ponencia previa a la presentación del ePeL corrió a cargo de Olatz López Fernández (Universidad de Barcelona), “Aproximaciones al uso de Portfolios en formato digital en el ámbito europeo”, que ha hecho su tesis doctoral sobre el portafolios educativo. Hizo una interesante presentación sobre el portafolios como instrumento metodológico y de evaluación de aprendizajes y competencias. Se dijo que la pondrán en el sitio web de PEL.

Después habló José Francisco Fernández Molero, Inspector de Educación de la Junta de Andalucía, “Implicaciones metodológicas del ePEL”. Habló del reto de enlazar los objetivos del currículo con los del PEL y que además coincidan con pruebas de diagnóstico y Selectividad. En la sesión vespertina desarrolló un taller sobre ejemplos de actividades para Secundaria, relacionadas con los descriptores de cada nivel. Decía que si todos los docentes experimentadores de Portfolio compartieran sus actividades en poco tiempo tendríamos actividades relacionadas con casi todos los descriptores.

Algunas referencias sobre ePEL:

• Presentación del ePEL (Blog de Pilar Torres).
• El portfolio europeo de las lenguas: guía para profesores y formadores de
  profesores (David Little y Radka Perclová).
• e-PEL: paradigma para la gestión de portfolios educativos (Pitarch Gil, Monferrer, Álvarez Platero).
• Web-PEL, más allá del PEL y del ePEL. Ampliando la funcionalidad del Portfolio Europeo de Lenguas (Pitarch Gil, Monferrer, Álvarez Platero).
• Portfolio electrónico: aprender a evaluar el aprendizaje (Elena Barberá y Elena de Martín).
• Más referencias en http://delicious.com/camarote/eportfolio.